Lessen in orde

Hoofdstuk 1

Bekijk de film en beantwoord de vragen. Wissel je antwoorden uit met je medestudenten of collega’s.

1
Je ziet in de film de docent de leerlingen begroeten bij het begin van de les.

• Waarom zou hij dat doen?
• Wat zijn voordelen en wat nadelen van bij de deur staan?
• Hoe kun je die nadelen neutraliseren?

2
De docent in de film werkt met een vaste structuur in de lessen. Hoe lang moet hij dat volhouden? Zet in volgorde van voorkeur:

1. veertien dagen
2. tot de herfstvakantie
3. tot en met de eerste week na de herfstvakantie
4. zo lang als nodig is
5. dat hangt van de (groeps)ontwikkeling af
6. het hele jaar
7. tot de kerstvakantie
8. tot de mentor een seintje geeft
9. tot alle lesgevers aan eenzelfde klas het daarover eens zijn
10. tot de vaksectie het daarover eens is

3
De docent in de film heeft het over zitten volgens een vaste plattegrond.

• Moeten leerlingen bij jou volgens een vaste plattegrond zitten? Waarom wel of waarom niet?
• Controleer jij of leerlingen op de juiste plaats zitten? Waarom wel of waarom niet?

4
Wat vind jij van de startactiviteit (op je plaats, pak je spullen, stil lezen)?

5
Welke tips en trucs die de docent in de film toepast vind je nuttig en ga je toepassen in je eigen eerste lessen? Welke niet?

• Terug naar hoofdstuk 1