Na de voorbeeldles en de reflectie kunnen de studenten aan de hand van het werkboek zelfstandig verder met:

• theoretische verdieping;
• transfer naar praktijk en herontwerp;
• taalvaardigheid student.

Voor de begeleiding en afronding van dit werk is het volgende van belang.

• Voorzie studenten eventueel van een kopie van taalcompetentie 10 uit Dertien doelen in een dozijn (bijlage 3).
• Maak eventueel een selectie van theorievragen en praktijkopdrachten.
• Laat studenten eventueel in tweetallen of kleine groepen samenwerken en uitwisselen.
• Laat eventueel de uitwerking van de opdrachten opnemen in een (digitaal) portfolio.
• Geef zo mogelijk feedback op de gemaakte opdrachten.