Paragraaf 2.1

• Van den Bergh, 2018
  Lees meer over de pedagogische grondhouding bij het begeleiden van actief leren in de lectorale rede van Linda van den Bergh: Waarderen van diversiteit in het onderwijs (Fontys Hogescholen, Tilburg).
  Download de pdf.
• Overzicht van het communiceren van lage en hoge verwachtingen
  Download de pdf.
• Leidraad Onderwijs vanuit hoge verwachtingen (NRO)
  Een publicatie voor het onderwijs van Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek
  Download de publicatie.

Paragraaf 2.2

• Aan de slag: checklist Autonomieondersteuning
  Download de pdf.
• Aan de slag: checklist Pedagogische tact
  Download de pdf.
• Aan de slag: checklist Bijdragen aan competentiegevoel
  Download de pdf.
• Meer over scaffolding op Leraar24
  Ga naar de website.

Paragraaf 2.3

• Toolbox voor het formatief evalueren in het voortgezet onderwijs.
  Deze toolbox hoort bij de publicatie Wijze lessen: 12 bouwstenen voor effectieve didactiek van Surma et al. (2019).
  Ga naar de toolbox.
  Lees meer over de toolbox.
  Download de publicatie Wijze lessen.
• Formatief evalueren: wat, wanneer en hoe? (NRO)
  Download de pdf.