Adèr, L. & Verboog, M. (2016). Taalraps. Een aanstekelijke manier om spreektaal te oefenen. Amsterdam: Boom uitgevers. Taalraps zijn ritmisch begeleide ‘riedels’ of ‘raps’ waarbij het ritme helpt bij het leren van het natuurlijke patroon van accentuering in het Nederlands.
Eggermont, D. (2013). Muziek is cultuur, meneer! Muziek maken in de alfaklas. Les, 31(181), 8-10. In dit artikel gaat Dirk Eggermont nog wat verder dan het ‘slechts’ laten horen van liedjes: hij pleit voor muziek maken in de klas, jij als docent én samen met de cursisten.
Galema, K. (2011). Sing along, zing mee. Een leuke manier om uitspraak en spreken extra te oefenen. Les, 29(172), 28-29. Kees Galema interviewt Annelies Braams, die in Amsterdam al jaren singalongs organiseert.
Galema, K. (2010). Mensen laten vergeten dat ze naar de les moeten. Docent van het Jaar 2010: Henk Noorland. Les, 28(166), 22-24. Een interview van Kees Galema met NT2-docent van het Jaar 2010, Henk Noorland, over de inzet van liedjes en drama in de NT2-les.
Vries, J. de & Van Loo, H. (2004). Anders nog iets? Liedjes voor wie Nederlands leert. Amsterdam: Boom uitgevers. Zie ook http://janjaapdevries.weebly.com/.
https://oefenen.nl/programma/de_liedjeskast De Liedjeskast bestaat uit animaties (van ‘kastjes’) die de taalregels uitleggen. Er zijn oefeningen en je kunt meezingen. Meer informatie is te vinden op:
www.lyricstraining.com Op deze website kun je een taal kiezen en vervolgens staat je een grote selectie liedjes met songteksten ter beschikking. Tijdens het luisteren verschijnt de songtekst als gatentekst, die de cursist gelijktijdig kan invullen. Er is keuze uit vier niveaus.
http://ademwolken.nl/meneer-janssen Op deze website kun je de liedjes terugvinden die NT2-docent Willem Janssen maakt, waaronder het liedje over de verleden tijd.
www.nedles.nl In Amsterdam, maar ook in andere steden, worden regelmatig singalongs voor NT2-cursisten gehouden. Op deze website (onder andere) vind je meer informatie hierover.
