Paragraaf 4.1

• Dagelijkse taal, schoolse taal en wiskundetaal over grafieken (pdf)

• Suggesties voor vragen aan leerlingen, gerangschikt naar het doel (pdf)

Paragraaf 4.3

• Schakelen tussen perspectieven en DAT en CAT (pdf)

• Vragen en mogelijke aanzetten voor antwoorden (pdf)

• Informatie over nieuwe apps: eduapp.nl en kennisnet.nl (links)
• Leerlingen laten aangeven welke instructie ze willen: mentimeter.com (link)

• Rollenkaarten (pdf)

Paragraaf 4.4

• Waar sta ik? Quickscan voor zelfreflectie op aandacht voor leren in interactie (Word)
• Waar sta ik? Quickscan voor zelfreflectie op aandacht voor leren in interactie (pdf)