22 Meertaligheid in de klas

Catherine van Beuningen & Daniela Polišenská

   
Verwerken en toepassen in de praktijk

• Leidraad voor een taleninterview
• Format voor verkenning van de meertalige praktijk op schoolniveau

 
Verder lezen, kijken en luisteren

De vraag hoe het onderwijs effectief kan omgaan met de meertaligheid van leerlingen krijgt steeds meer aandacht. In dit hoofdstuk werd al verwezen naar een aantal relevante bronnen, maar er is nog veel meer! Hierna vind je een greep uit relevant(e) websites, beeld- en geluidsmateriaal en boeken.

Websites

• Rijke website van Steunpunt Diversiteit en Leren (Universiteit Gent) over het benutten van meertaligheid in het voortgezet onderwijs, met achtergronden, werkvormen, et cetera.

• Vlaamse website Diversiteit In Actie (DIVA), gericht op professionalisering van leraren en lerarenopleiders in de omgang met diversiteit, waaronder taaldiversiteit. Je vindt er achtergronden, reflectieactiviteiten, et cetera.

• Vlaamse website Metrotaal – Mind the gap (primair gericht op het basisonderwijs), met allerlei handvatten voor het werken aan een open talenbeleid.

• Meertalig.nl is een platform voor een brede doelgroep (ouders, onderwijsprofessionals, et cetera) over meertaligheid. Je vindt er bronnen, aankondigingen van evenementen, publicaties en nog veel meer.

• Blog van The International School The Hague (ISH) waarop ze hun (rijke!) ervaringen delen rondom het waarderen en benutten van meertaligheid.

• Website van de Rutu Foundation, een stichting die inzet op het belang van en recht op erkenning van thuistalen in het onderwijs en onderwijs in thuistalen.

• Webapp Moedertaal in het onderwijs Nederlands als Tweede Taal met overzichten van cruciale verschillen en overeenkomsten tussen het Nederlands en een aantal veelvoorkomende thuistalen (bijvoorbeeld Turks, Pools) en schooltalen (bijvoorbeeld Engels, Duits).

• Toolbox binnen projectwebsite 3M – Meer kansen Met Meertaligheid van NHL Stenden met meertalige werkvormen (voor primair onderwijs), voor zowel taal- als zaakvakken.

• Toolbox binnen projectwebsite Talen4all van NHL Stenden met meertalige werkvormen (voor primair onderwijs).

• Taalwijs.nu is een platform met kant-en-klaar lesmateriaal voor vernieuwend talenonderwijs. Een inspirerende les over meertaligheid vind je hier.

• Een website van de Universiteit Utrecht met links naar sites, artikelen, et cetera over (voordelen van) meertaligheid.

• Toolkit met tips en good practices uit verschillende Europese landen rondom het benutten van meertaligheid.

• Op de website van het lectoraat Meertaligheid & Geletterdheid van Joana Duarte kun je meer lezen over verschillende interessante projecten ten aanzien van meertaligheid in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs.

Beeld- en geluidsmateriaal

• Kennisclip over de rol van meertaligheid in onderwijs van de RUTU Foundation.

• TEDx-talk van prof. Piet van Avermaet over meertaligheid in onderwijs.

• Meertalige activiteit (taalportret) in de praktijk (van het Vlaamse primair onderwijs).

• Meertaligheid in beeld, een reeks kennisclips van de Radboud Universiteit over meertaligheid (inclusief verwerkingsopdrachten voor de bovenbouw van het primair onderwijs):
  • Iedereen is (een beetje) meertalig
  • Meertalig opgroeien
  • Een meertalige mengelmoes in je hoofd?

• Podcast over meertaligheid.

Boeken

• Hoeveel talen spreek jij?(Orioni, 2019): boekje over meertaligheid voor leerlingen uit de bovenbouw van het basisonderwijs (en hun ouders/leerkrachten); inclusief korte opdrachten.

• SJOES (Helsloot & Daemen, 2018): meertalige werkvormen voor basisschoolleerlingen.

• Meertaligheid: een troef! (Gielen & Isci, 2015): Vlaams boek over werken met meertalige kinderen, gericht op primair onderwijs, met achtergronden en handvatten om met meertaligheid aan de slag te gaan in je klas, in het schooltaalbeleid en met ouders.