Als kinderen van twee tot drie jaar oud taal gaan verwerven waardoor ze beter in staat zijn om vragen en gevoelens te verwoorden, dan kan ‘problematisch gedrag’ afnemen. Van welk gedrag is bekend dat dit afneemt als kinderen leren praten?
Nachtmerries.
Woedeaanvallen en driftbuien.
Zindelijkheidsproblemen.
Bij de ontwikkeling van welke vaardigheid speelt een sensitieve periode een grote rol?
Bij de ontwikkeling van lezen.
Bij de ontwikkeling van schrijven.
Bij de ontwikkeling van spraak.
Stel dat een kindje nog nooit iets heeft gezegd. Vanaf welke leeftijd is het dan reëel om je zorgen te maken en te onderzoeken of het kind een stoornis of handicap heeft?
12 maanden.
18 maanden.
24 maanden.
In de theorie over taalverwerving wordt een sensitieve periode verondersteld. Kinderen die tot hun twaalfde jaar niet aan taal worden blootgesteld zouden daarna geen taal meer kunnen leren. Wat bleek aan deze theorie juist te zijn toen Genie werd onderzocht, een meisje dat tot haar dertiende geen taal gehoord had?
Met een speciaal aanbod en langdurige inspanning bleek Genie de taal nog wel te kunnen leren.
Genie bleek inderdaad, op een enkel woordje na, de taal niet meer te kunnen leren.
Genie leerde nog wel woorden maar niet meer de grammaticale regels.
Bij een kind wordt op de basisschool dyslexie vastgesteld. Wat kun je op grond van deze vaststelling concluderen?
De stoornis wordt hoogst waarschijnlijk veroorzaakt door de thuissituatie zoals te weinig taalstimulatie en weinig leesboeken die beschikbaar zijn.
Men is er vroeg bij om de stoornis vast te stellen, met adequate bijscholing en remedial teaching kan het kind nog heel veel van de achterstand inhalen.
De aanwezigheid van dyslexie maakt de kans groot dat het kind ook op andere ontwikkelingsopgaven gaat achterlopen.
Er is onderzoek gedaan naar taalproblemen bij kinderen met psychische problemen. De onderzoekers deden de aanbeveling alle kinderen in de psychiatrie te screenen op taalproblemen. Waarom vinden zij dit nodig?
Taalproblemen komen bij deze kinderen vaker voor dan bij kinderen zonder psychische problemen. Omdat een goede diagnose en behandeling voor een groot deel afhankelijk zijn van een geslaagde verbale communicatie is het belangrijk te weten of het kind een taalprobleem heeft.
Taalproblemen komen bij kinderen in de psychiatrie niet vaker voor dan bij andere kinderen, maar als ze wel voorkomen is er meteen een groot probleem omdat een goede diagnose en behandeling voor een groot deel afhankelijk zijn van geslaagde verbale communicatie.
Taalproblemen of -stoornissen zijn vaak een voorbode van andere psychische problemen zoals autisme of schizofrenie. Daarom is vroegtijdig opsporen ervan belangrijk.
Welke alternatieve verklaring moet bij taal- en/of spraakstoornissen bij het jonge kind als eerste uitgesloten worden?
Aandachtstekortstoornis bij het kind.
Gehoorstoornis bij het kind.
Extreme verlegenheid van het kind.
Ouders kunnen het moeilijk hebben als zij een kind met een stoornis moeten opvoeden. Wat blijkt uit onderzoek onder ouders met kinderen met een leer- of taalstoornis?
De behoefte aan steun die deze ouders ervaren is meer dan bij ouders van kinderen zonder een stoornis, maar minder dan bij ouders van kinderen met bijvoorbeeld ASS of ADHD.
De behoefte aan steun die deze ouders ervaren valt mee en is niet veel hoger dan de normale opvoedingsstress bij ouders van kinderen zonder een stoornis.
De behoefte aan steun die deze ouders ervaren is zonder meer hoog te noemen en vergelijkbaar met die van ouders die een kind met ASS of met ADHD moeten opvoeden.
Wat is een belangrijke individuele beschermende factor tegen leerstoornissen of leerproblemen?
Gevoel voor humor.
Een hoge intelligentie.
Goede sociale vaardigheden en hoge mate van empathie.
Op het voorkomen van welke problematiek zijn preventieprogramma’s zoals Instapje en Opstapje gericht?
