De praktijkschets

Wat maakt dat juffrouw Linda afwijkt van de methode? Zij kiest er ook voor om met drie groepen te werken. Hoe ga je hier als leerkracht mee om? 

Grofweg zou je kunnen zeggen dat je schrijven kunt opvatten als een lineair proces, waarbij het schrijfproces opgedeeld wordt in deelstappen die elkaar opvolgen, of juist als een recursief proces, waarbij de verschillende deelstappen kriskras door elkaar lopen.

Voor methodemakers is het veel makkelijker om schrijflessen te maken die aansluiten bij het lineaire model, maar de praktijk laat zien dat veel leerlingen recursief schrijven. Daarom past juffrouw Linda de methodeles aan. Zij kiest ervoor om meteen te differentiëren door in drie groepen te werken. Zo komt zij goed tegemoet aan de verschillenden soorten schrijvers in haar klas.