Hier laten we zien hoe kerndoelen en Referentiekader zijn geconcretiseerd in leerlijnen in TULE (Tussendoelen en leerlijnen) en Leerstoflijnen schrijven beschreven.

Je hebt gelezen dat er voor de schriftelijke taalvaardigheid kerndoelen zijn. Daarnaast worden in het Referentiekader de niveaus van deze taalvaardigheid aangeduid. In Leerstoflijnen schrijven beschreven vind je hiervan een concretisering.

In het eerste hoofdstuk wordt beschreven hoe in de loop van de basisschool de leerstof voor schrijven en de daarbij horende taken van de leerlingen zijn opgebouwd. Daarna wordt ingegaan op schrijfstrategieën. Vervolgens kun je karakteristieken lezen van de schrijfdidactiek voor groep 3-4, groep 5-6 en groep 7-8. Deze informatie kun je gebruiken voor het voorbereiden van schrijflessen in je stageschool.

Op de website van TULE staan per groep concrete aanwijzingen voor de te gebruiken tekstsoorten en schrijfdoelen en worden suggesties gegeven voor de aanpak.