Kan ik daar wat aan doen?

Achtergrondmateriaal

Hier vind je links naar het materiaal waarnaar in hoofdstuk 3 wordt verwezen. 

Voor het beeldmateriaal van films en documentaires op de website van Beeld en Geluid op school:

Stap 1: Log in met Surf.
Stap 2: Kies je eigen opleiding in de lijst.
Stap 3: Log in met je schoolaccount.

3.1 Inleiding 

  • EO-reportage over Brandon
    • Fragment uit de reportage
      (EO, 14.47 minuten)
      Een achtergrondschets van de situatie van de verstandelijke beperkte Brandon, die jarenlang met een tuigje en een riem werd vastgeketend aan een muur in de instelling waar hij leefde.
    • De staatssecretaris over Brandon
      (Novum, 2.02 minuten)
      De reactie van staatssecretaris Marlies Veldhuijzen van Zanten op de situatie van Brandon.

3.2 Zorgend zijn wij in de wereld: Martin Heidegger

Let op: Heidegger is heel moeilijk te begrijpen. Zowel de filmpjes in de portrettengalerij als onderstaande filmpjes dienen slechts als pogingen tot uitleg. Als je ze allemaal hebt bekeken kun je misschien iets ‘aanvoelen’ van wat Heidegger bedoelt. Maak je geen zorgen als je het daarna nog steeds niet begrijpt. Zoals met alles: kijk of hij je iets te zeggen heeft. (En als dat niet zo is, dan ben je niet de enige. Sommige filosofen vinden Heidegger een charlatan.)

3.3 De deugdethiek van Aristoteles

  • Filmpjes: goede uitleg van deugdethiek van Aristoteles 
    • Aristoteles en eudaimonia
      (CrashCourse, 9.21 minuten)
      Een duidelijke inleiding in de deugdethiek, het vinden van de gulden middenweg en de betekenis van 'eudaimonia'.
    • Korte uitleg Aristoteles' deugdethiek
      (Macat, 3.22 minuten)
      Een beknopte bespreking van de Ethica Nicomachea, Aristoteles' belangrijkste werk op het gebied van ethiek.

3.3.1 Gelukkig zijn is 'gelukt' zijn

  • Paul van Tongeren over zelfontplooiing
    (Boekencentrum TV, 4.30 minuten)
    Paul van Tongeren over zijn boek Leven is een kunst.
     
  • Filmpjes: hoe word je gelukkig?
    • Interview met Paul van Tongeren
      (9.47 minuten)
    • The Secrets of Happiness
      (The School of Life, 1.13 minuten)
      Een samenvatting van alles wat we weten over ‘geluk’.
    • Hoe moet ik leven?
      (Denkstation Brandstof, 1.23 minuten)
      Filosoof Joep Dohmen over leren leven: hoe doe ik het goed? Er zijn verschillende scholen binnen de filosofie over levenskunst. Dohmen helpt je koers te bepalen in het woud van gedachten.

3.3.2 Soorten deugden

  • De top 15: een verrassende uitkomst
    (7.00 minuten)
    Hoogleraar differentiële psychologie Van Oudenhoven van de Rijksuniversiteit Groningen onderzocht welke deugden door christenen, moslims en niet-religieuzen zij als de belangrijkste beschouwen. Vanaf 2.12 komen de uitleg en de opzet van het onderzoek aan bod, de resultaten volgen vanaf 3.22 minuten.

3.3.5 Praktische wijsheid

3.4 Zorgethiek 

3.4.1 Kohlbergs onderzoek naar morele ontwikkeling van kinderen

3.4.2 Kritiek op Kohlberg

3.4.3 Is zorgzaamheid iets vrouwelijks?

3.4.4 Vrouwen worden niet als vrouw geboren, maar tot vrouw gemaakt

3.4.5 De vier fasen van het zorgen: Joan Tronto

3.4.7 De politieke dimensie van het zorgen

3.5 De filosoof met de hamer: Friedrich Nietzsche

3.5.1 De slavenmoraal

3.5.2 Omkering van alle waarden 

3.5.3 Worden wie je bent

3.5.5 Kritiek op Nietzsche

3.6 Andere 'zorgdeugden'

3.6.1 Integriteit

3.6.2 Moed

Om een deel van bovenstaand materiaal te kunnen openen heb je de gratis Adobe Reader nodig, die je hier kunt downloaden.