De elementaire spellinghandeling

Hier vind je een nadere uitleg van de elementaire spellinghandeling.

In het hoofdstuk over lezen is gesproken over de elementaire leeshandeling: de stappen die leerlingen moeten zetten om via visuele en auditieve vaardigheden te komen tot het verklanken (en later) automatiseren van een woord. Voor spelling zijn in principe dezelfde fonologische vaardigheden nodig, alleen verlopen die in een andere volgorde. Je zou kunnen zeggen dat deze stappen het spiegelbeeld zijn van de elementaire leeshandeling. Stapsgewijs ziet dit er als volgt uit:

1. auditieve analyse van het gesproken woord (of het innerlijk verklankte woord);
2. temporele ordening: onthouden van de klanken (fonemen) in de juiste volgorde;
3. synthese: het koppelen van de fonemen aan de juiste letters (grafemen);
4. het hele woord van links naar rechts (schrijfrichting) opschrijven.