Wel of geen methode

Hier vind je een artikel over het inrichten van leesonderwijs zonder methode en een model waarmee je kunt nadenken over de visie op leesonderwijs.

Zie: Leesonderwijs zonder methode.

In dit artikel vind je een afbeelding van en uitleg over het curriculair spinnenweb (Van den Akker), dat aandacht besteedt aan de aspecten die van belang zijn bij de inrichting van het (lees)onderwijs.

Literatuur

• Akker, J. van den (2003). Curriculum perspectives: an introduction. In J. van den Akker, W. Kuiper & U. Hameyer (eds.), Curriculum Landscapes and Trends, (pp. 1-10). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.
• Oosterloo, A. (2010). De begrijpendleesmethode loslaten. Tijdschrift Taal, 1(1), p. 19-25.