Hoofdstuk 8
Situatie in Vlaanderen
In Vlaanderen spreekt men van eindtermen en ontwikkelingsdoelen. Hier is uitgebreide informatie over dit onderwerp te vinden.
In Vlaanderen worden eindtermen (vergelijkbaar met het referentiekader in Nederland) en ontwikkelingsdoelen (vergelijkbaar met de kerndoelen in Nederland) gebruikt.
- Ontwikkelingsdoelen voor het kleuteronderwijs zijn minimumdoelen op het vlak van kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes die de overheid wenselijk acht voor een bepaalde leerlingenpopulatie en die de school bij haar leerlingen moet nastreven. In het kleuteronderwijs zijn er enkel ontwikkelingsdoelen voor het einde van de kleuterschool.
- Eindtermen voor het lager onderwijs zijn minimumdoelen die de overheid noodzakelijk en bereikbaar acht voor een bepaalde leerlingenpopulatie. Met minimumdoelen wordt bedoeld: een minimum aan kennis, inzicht en vaardigheden en attitudes bestemd voor die leerlingenpopulatie. Voor het lager onderwijs zijn er enkel eindtermen voor het einde van de basisschool.
De uitwerking van de ontwikkelingsdoelen en de eindtermen voor kleuterschool en lagere school zijn in te zien via de volgende links