Om een beeld te krijgen van de eigen interactie- en leerkrachtvaardigheden kan de leerkracht de Combilist gebruiken (Damhuis, De Blauw & Brandenbarg, 2004). 

Combilist, een instrument voor taalontwikkeling via interactie 

De combilist is een hulpmiddel bij het stimuleren van de taalontwikkeling tijdens gesprekken op de kinderopvang, de peuterspeelzaal en op school. Leidsters en leerkrachten kunnen zelf met hulp van de inventarislijst en de checklist van Combilist aan de slag om gesprekken in hun groep taalverwervingsgerichter te maken. Met deze lijsten kunnen ze de kansen voor taalontwikkeling van kinderen inschatten en nagaan waar ze hun eigen gedrag nog kunnen aanpassen om die kansen te vergroten. Hoe die vaardigheden eruitzien, wat voor taalgedrag leidsters en leerkrachten bij kinderen kunnen zien en hoe dat met hun eigen gedrag in de gesprekken samenhangt, komt tevens aan de orde. Combilist is ook bedoeld voor opleiders, schoolbegeleiders, nascholers, intern begeleiders en taalcoördinatoren die samen met (aanstaande) leidsters en leerkrachten aan het werk gaan. Voor hen is een Observatielijst opgenomen. Combilist kan in combinatie met ieder programma of taalprogramma toegepast worden. List uit de naam Combilist staat voor Leidster/leerkracht Interactievaardigheden voor het Stimuleren van Taalverwerving. Com geeft aan dat het om een Compacte set van interactievaardigheden gaat.

Literatuur

Damhuis, R., Blauw, A. de & Brandenbarg, N. (2004). CombiList: Een instrument voor taalontwikkeling via interactie. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands.